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III Media maschito

Programmazione di Tecnologia a.s.2015-16

LE PROIEZIONI ORTOGONALI

Alcuni disegni degli alunni

Proiezioni di piramidi, autrice Martino Ilenia

La programmazione di Tecnologia as 2014-15 svolta nell'IC di Tramutola

Programmazione Classi I

Programmazione A.S. 2014-15 per I Media

Programmazione Classi II

Programmazione A.S. 2014-15 per II Media

Programmazione Classi III

Programmazione A.S. 2014-15 per III Media

Una storia a fumetti per pubblicizzare la Dieta Mediterranea

Nelle classi seconde grande importanza si attribuisce all'alimentazione e alle buone abitudini che i ragazzi devono acquisire. Alla loro età, l'input giusto fornito dalla scuola può significare un percorso ricco di salute, che eviti le disfunzioni alimentari sempre più diffuse.

Anche per collegarsi alle tematiche dell'Expo, gli alunni sono stati stimolati a creare un fumetto di 12 vignette che pubblicizzi la Dieta Mediterranea, a scapito di un'alimentazione meno sana.

Compito di prestazione pratico al termine dell'U.A. sul Legno: Scacchiere per dama

A completamento dello studio del Legno, come materiale di grande utilità e versatilità, ai ragazzi delle classi prime della Scuola Secondario di I Grado dell'Istituto Comprensivo di Tramutola e Grumento Nova, è stato proposto di mettere in atto le competenze acquisite nel disegno geometrico, realizzando una scacchiera in legno, con pedine da dama in sughero, e sperimentando, così, autonomamente le proprietà più evidenti del materiale esaminato sotto il profilo cognitivo durante le lezioni teoriche.

I ragazzi hanno accettato la proposta con entusiasmo e hanno lavorato su tavolette di compensato di dimensioni 30x30 cm o 24x24 cm circa, preparate preliminarmente presso alcune falegnamerie o ricavate da materiali di recupero, come vecchie ante di mobili o supporti per quadri.

Quindi, dopo aver scartavetrato gli spigoli e preso confidenza con il materiale, vi hanno riportato le geometrie dei riquadri indispensabili a comporre la pedana della scacchiera, colorando a piacere gli spazi.

Infine, aiutati dai genitori a casa, o dall'insegnante a scuola, hanno proceduto a confezionare le pedine per dama, tagliando con il cutter in quattro parti uguali alcuni tappi in sughero da vino, con altezza pari a circa 4 cm ciascuno.

Una volta colorate con tempere o pennarelli anche le pedine in sughero, ecco che l'oggetto è pronto all'uso e rimarrà come ricordo di una gratificante esperienza vissuta a scuola.

Le scacchiere della IA di Tramutola

L'alunno D'Agrosa al lavoro%2C coadiuvato da Vittorio Oriolo
Lavoro di Falvella Rosaria
Lavoro di Lavieri Domenico
Lavoro di Nocella Giuseppina
Lavoro di Ragone Sara
Lavoro in fieri di Rautiis Giuseppe
Lavoro completato di Rautiis Giuseppe
Lavoro di Ruggiero Gemma
Lavoro di Ruggiero Serena
Lavoro di Russo Mariano
Lavoro di Sinisgalli Roberta
Lavoro di Pierri Felicita

Le scacchiere della I B di Tramutola

Lavoro di Aulicino Michele
Lavoro di Grieco Carmen
Lavoro di Grieco Giovanni
Lavoro in itinere di Iuorno Egidio, coadiuvato da Ponzio Alessio
Lavoro di Mazzeo Francesca
Lavoro di Oriolo Aurora
Lavoro di Oriolo Katherin
Lavoro di Sacco Santina
Lavoro di Cirone Michele
Lavoro di Ramunno Raffaele
Lavoro di Di Novi Doriana
Lavoro di Ferrara Giandomenico
Lavoro di Tedesco Raffaele
Lavoro di Langone Annalisa
Lavoro di Gargano Sabrina

Le scacchiere della I di Grumento Nova

Lavoro di Punaro Michele
Lavoro di Di Pierri Vincenzo
Lavoro di Caifano Carmine
Lavoro di Micco Mario
Lavoro di Iannella Manuel
Lavoro di Di Pierri Chiara, coadiuvata da Di Pierri Vincenzo
Lavoro di Bahrin Bohdana
Lavoro di Samà Pedro
Lavoro di Rizzo Domenico

Compiti di prestazione sull'Alimentazione

Nell'ambito dell'attività didattica svolta presso l'Istituto Comprensivo "Leonardo Da Vinci" di Tramutola (PZ), con gli alunni di II media abbiamo realizzato un "Calendario dell'Alimentazione", per tenere sotto controllo la qualità degli alimenti della dieta giornaliera di ciascun ragazzo .

Il calendario è composto da due ghiere di cartoncino.

La ghiera centrale, più piccola, è suddivisa in cinque settori, relativi ai principali gruppi di alimenti 1) (Latte e derivati), 2) (Alimenti proteici-protidi-carne, pesce ed uova), 3) Carboidrati (glucidi), come pane e pasta, 4) (frutta e verdura- contenenti principalmente vitamine e sconsigliateali minerali), 5) Grassi.

Accanto alla denominazione generale degli alimenti, si trovano anche le quantità di porzioni consigliate, da assumere quotidianamente.

All'interno di ogni settore, poi, si trovano gli "spicchi" relativi ai singoli alimenti di un determinato gruppo alimentare, corredati dalle Kcal che ogni alimento produce per ogni 100g assunti durante i pasti.

Intorno a tale ghiera più piccola, abbiamo realizzato, infine, una ghiera più grande, contenente 31 spazi di corona circolare, destinati ai diversi giorni del mese, dove i ragazzi potranno trascrivere i tipi di alimenti assunti durante la giornata, per poi confrontare le porzioni ingerite effettivamente con quelle consigliate.

Le due ghiere sono unite al centro da un fermacampione, con funzione di cerniera, in modo da ruotare l'una rispetto all'altra e da formare un calendario "perpetuo".

Il calendario dell'Alimentazione ha rappresentato per gli alunni di tutte le classi seconde un'occasione per riflettere sulle basi della teoria di una corretta alimentazione, sperimentando, nello stesso tempo, le proprie abilità nella costruzione delle ghiere, sotto forma di disegno geometrico di cerchi, da suddividere in settori e corone circolari, esercitando anche la propria manualità.

Alcuni "Calendari dell'Alimentazione" realizzati dagli alunni della Classe II della Scuola Secondaria di I grado di Grumento Nova (PZ)

Calendario realizzato da Pennella Carmen
Calendario realizzato da Glodeanu Alexandra
Calendario realizzato da Iacovino Jessica
Calendario realizzato da Di Vietri Vincenzo

Insieme al Calendario dell'Alimentazione, nella Classe II della Scuola Secondaria di I grado di Grumento Nova, sono state costruite delle "Piramidi Alimentari" in cartoncino, che diventeranno, al termine dell'Unità di Apprendimento, la meta di un gioco da tavolo intitolato "Il Tesoro della Dieta Mediterranea".

Le piramidi, a base rettangolare, hanno rappresentato l'occasione per cimentarsi con una costruzione geometrica più complessa e meno intuitiva, nella quale le altezze dei triangoli laterali, che insistono sui lati corti, non corrispondono alle altezze dei triangoli che insistono sui lati lunghi.

Pertanto, gli alunni, partendo dallo sviluppo del solido tracciato alla lavagna dall'insegnante, hanno dovuto ricostruire col compasso, il rapporto fra i lati da unire e fra i trapezi di suddivisione delle singole facce triangolari.

Infine, ciascuno ha decorato con entusiasmo la propria costruzione piramidale, che rappresenta "Il Tesoro della Dieta Mediterranea".

Filmato documentario sulla lavorazione dell'Alluminio